Los colegios no deberían existir

Revisando el Ciberespacio me encontre con este articulo que me parecio interesante y digno de suscitar mas de una reflexion

Pueden ver al articulo completo a continuación o verlo directamente en la siguiente pagina : http://www.kindsein.com/es/21/1/485/

Entrevista a Roger C. Schank, presidente de Socratic Arts

«Los colegios no deberían existir»
por Myriam López Blanco

A propósito de la Educación Publica

Imagine Ud que los Colegios Particulares subvencionados tuvieran la obligación de recibir sin selección alguna a los alumnos de los dos quintiles mas pobres, que por lo general atienden los colegios municipalizados y luego transcurrido un tiempo prudente pudiéramos medir sus resultados mediante la prueba Simce. ¿Podríamos afirmar que la “brecha” educacional seria en la misma proporción que la actual? ¿Existirían diferencias significativas entre ambas modalidades?

¿QUIÉN BLOQUEA LOS CAMBIOS?

Los poderes en la derecha que bloquean los cambios de fondo en educación
Las indicaciones al proyecto de ley que reemplazará a la LOCE, y la amenaza de la derecha de no aprobar la Ley General de Educación, si éstas son aceptadas, están incendiando la gestión de la ministra Jiménez. Pero mientras esta polémica se desarrolla a vista y paciencia de todo el mundo, bastante menos visible fue la participación de los grupos fácticos que movieron los hilos de la Alianza durante la negociación de la que surgió el famoso acuerdo para reformar un sistema donde la enseñanza pública es escuálida y débil.

Claudia Rivas A.

Fábula de Jean de La Fontaine

«Guardaos (dijo el labrador) de vender el patrimonio,
Dejado por nuestros padres,
Veréis que esconde un tesoro.»
La educación es todo lo que la Humanidad ha aprendido sobre sí
misma. Imitando al poeta, que elogiaba la virtud del trabajo, podríamos
decir:
«Pero el padre fue sabio
Al mostrarles, antes de morir,
Que la educación encierra un tesoro.»

¡¡ Hasta siempre!!

No es habitual que ocupe estas páginas para escribir asuntos personales
Por estos días he conocido la noticia de la muerte de un amigo…Carlos Alfredo Bertholrt Borquez
Lo conocí cuando llegue a San Felipe.
En ocasiones pasaba por la oficina .en otras nos encontrábamos en la calle o en alguna actividad política
Siempre había un trato de amigos y no faltaba el humor
Carlos…este pequeño homenaje y recuerdo es para ti
¡¡ Hasta siempre!!

APRENDA A PREGUNTAR CORRECTAMENTE

Un cura aficionado a la ornitología tenía doce pájaros.
Todos los días los soltaba para que volaran y éstos siempre regresaban a sus jaulas. Pero un día sólo regresaron once, así que el sacerdote, decidido, en la misa de 12 del domingo preguntó:
-¿Quién tiene un pájaro?
Todos los hombres se levantaron.
-No, no me expliqué bien .. ¿Quién ha visto un pájaro?
Todas las mujeres se levantaron.
-¡No, no! ... Lo que quiero decir es: ¿Quién ha visto mi pájaro?
Todas las monjas se levantaron.
MORALEJA
"APRENDA A PREGUNTAR CORRECTAMENTE”

Miguelito y el ajedrez

El juego del ajedrez es también una filosofía de vida
Algunos filósofos, han dado al ajedrez un amplio sentido metafórico, utilizándolo como una analogía para dar a conocer su concepción del mundo. Así, en el siglo XIX, Thomas Huxley escribió: “El tablero es el mundo; las piezas son los fenómenos del Universo; las reglas del juego constituyen lo que conocemos como leyes de la naturaleza.”
En alguna parte recuerdo haber leído, que las piezas del ajedrez no tienen valor ensi, sino que lo adquieren por su posición relativa en el juego.
El peón, que pareciera ser la pieza mas insignificante o al menos de la de menor valor aparente…puede no serlo…todo depende de su posición relativa en el tablero
Una pequeña historia cuenta lo siguiente:En una gran Empresa el computador de mayor valor no funcionaba.

FÁBULA DEL RATÓN Y LA JIRAFA

Las jirafas tienen el cerebro a tres metros del corazón. Separan los sentimientos de los pensamientos por razones de altura. Los ratones, sin embargo, son pequeñitos y escurridizos. Tienen el corazón y la cabeza tan cerca, tan cerca, que es difícil distinguirlos. Los ratones nunca saben si piensan lo que sienten o sienten lo que piensan, pero no se interesan por las ecuaciones.
Aparecen y desaparecen por arte de magia y de sangre que nunca se sabe dónde está. Arriba o abajo. En el latido o en el calambrillo exacto de alguna neurona loca. Allí encierran paisajes azules como los bosques que hay al norte de esta isla y que todos olvidamos en nuestras vidas de jirafas cuellilargas y pensantes.

EL VIOLIN DE PAGANINI

Cuentan que en una ocasión actuaba ante un auditorio repleto de admiradores. Su intervención fue soberbia y las notas emergían del violín con una belleza incomparable. De pronto, una de las cuerdas del violín de Paganini se rompió. El director se detuvo; la orquesta paró; el público esperó. Pero Paganini continuó extrayendo milagrosos sonidos del violín Guarnerius. El director y la orquesta, admirados volvieron a tocar. Todos pensaron que era un artista sobrenatural.

Al poco, otro sonido extraño interrumpió el ensueño de la platea. Otra cuerda rota en el violín de Paganini. 

Educacion y Reforma... la opinion de un experto

Experto en reformas educacionales: "Los directores de colegios deben ser mucho más que administradores"
Michael Fullan, connotado académico canadiense y asesor del gobierno de Ontario, analiza los caminos para lograr una reforma exitosa y centra sus propuestas en un cambio cultural que incluya, por ejemplo, que los profesores sean formados también en el propósito moral de que ellos deben marcar la diferencia en la vida de los niños.