LOS NIÑOS ROJOS, AMARILLOS Y VERDES

El nuevo mapa SIMCE, clasifica a las escuelas según sus resultados (verde, amarillo y rojo), marca en rojo las escuelas bajo el promedio, con verde las que están sobre el promedio y con amarillo las que tienen puntajes similares al promedio

En esta aparente simple y mediática medida, existen dos aspectos necesarios de destacar.Por una parte muestra como una buena intención se transforma en una pésima iniciativa y por otra, refleja una concepción e ideología respecto de cómo se enfrenta y resuelve el fenómeno educativo

El cono del aprendizaje

Fuente:http://www.sabiduria.com/liderazgo/crisis-educativa/

No es novedosa la noticia de que los sistemas educativos de la escuelas occidentales se encuentran inmersos en una profunda crisis de la cual dificilmente pueda salirse aplicando los mismos procedimientos y técnicas que llevaron a ella. Como dice el dicho: “Si no encuentra la salida, salga por donde entró”.

Esto significa que si perseveramos en el camino que generó esta crisis educativa, la misma se agravará aún mas. En muchos paises de habla hispana, como Argentina, España y Chile, se han incorporado en años recientes algunas reformas mas o menos radicales al sistema educativo las cuales no han dado los resultados esperados. El motivo de esto es que lo implementado ha sido siempre mas de lo mismo.

ETICA, POLÍTICA Y TECNICA

En ocasiones pareciera que vivimos en una sociedad de fusiones y confusiones.

En las organizaciones de servicio público y en las empresas privadas pareciera, de pronto, imperar un cierto dominio y privilegio de la razón técnica, por sobre otras consideraciones.

La técnica se justifica como sinónimo de modernización y eficiencia.Se compra mucho hardware bajo el supuesto que con ello se mejoran los procesos y aumenta la productividad.